Введение 3

1.Толерантность как цель и ценность современного мира 5

1.1.Понятие толерантности 5

1.2.Толерантность как цель и ценность исторического образования 13

2.Методика преподавания истории в школе 23

2.1.Анализ программ по истории 29

2.2.Анализ учебников 35

3.Способы формирования толерантности 38

Заключение 43

Список литературы 45

Сложные социально-политические условия современной российской действительности, в том числе образовательной среды с ее внутренним и внешним пространством, актуализировали проблему воспитания толерантности, все более остро требующую практического решения, а потому и его научного обоснования. Воспитание толерантности - общее дело многих государственных и общественных институтов. Конец XX - начало XXI века обусловлено вспышкой насилия, причём ярко выражено на уровне подростков- школьников. Негативное влияние западных видеофильмов, видеоигр, различных средств массовой информации вызывают агрессию в подрастающих. Но для любой проблемы существуют пути решения, важно её понять и правильно сформулировать. Толерантность накапливает своё значение в повседневной жизни всё больше и больше, так как именно толерантность является одним из ключиков от двери проблемы насилия. Этим и обусловлен выбор данной темы нашего исследования. Такая острая проблема, как социальная и религиозная нетерпимость должна рассматриваться в рамках образования, начиная с младших классов.

1. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю.,Уколова В.И. История для завтрашнего дня (современная реформа школьного исторического образования в России). М., 1999

2. История средних веков / Под ред. С.П. Карпова. - М.: Изд-во Московского государственного университета, Издательский дом ИНФРА-М.,2000

3. Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности. - М.: Академический проект, 2004

4. Программно-методические материалы. История. 5 - 9 кл. - М.: Дрофа, 2000.

5. Репиницкий А. Толерантность на уроках истории // История "Первое сентября". -2002

6. Риэрдон Б.Э. Толерантность - дорога к миру. - М.: Бонфи, 2001

С.А. Ежов, М.И. Лебедев и

Примечаний нет.