Библиографический список
1. Андреевская Н. В. Очерки методики истории. V-VII классы. - Л., 1958.
2. Ацамба Ф.М. Методика проведения занятий по истории стран Азии и Африки:Учеб.-метод. пос./Ф.М.Ацамба, М.С.Мейер.-М.:ИСАА при МГУ,2002.-80с.
3. Баранов П. А. Историко-обществоведческое образование в современной школе. - СПб., 2000
4. Вагин А. А. Методика обучения истории в школе. - М., 1972.
5. Вяземский Евгений Евгеньевич,Стрелова Ольга Юрьевна. Методика преподавания истории в школе:Практ. пос. для учителей.-М.:ВЛАДОС,2001.-176с.-(Б-ка учителя истории).
6. Историческое образование в современной России / Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. и др. - М., 1997.
7. Карцов В. Г. Очерки методики обучения истории СССР в УИ1-Х классах. - М., 1955
8. Короткова Мария Владимировна Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории.-М.:Владос,2001.-256с.-(Б-ка учителя истории).
9. Кузнецов Юрий Фёдорович. Тесты по методике обучения истории:Учебно-метод. пос./Ю.Ф.Кузнецов.-Екатеринбург:Изд-во УГПУ,2001.-67с.
10. Левув И. Курсы истории и политологии в базовом образовании: требования, предъявляемые к учащимся 12-15 лет // Современные подходы в преподавании истории. Материалы международного семинара. - СПб., 1996.
11. Методика обучения истории в средней школе / Отв. ред. Ф. П. Коровкин. - М., 1978.
12. Методика обучения истории в средней школе. В 2-х частях:Пос. для учителей.Ч.2/Отв. ред. Н.Г.Дайри.-М.:Просвещение,1978.-239с.
13. Методика преподавания истории:Программа/Минобразования РФ, БГПИ, Филолого-истор. фак-т, Каф. социально-гуманит. наук; Сост. Л.В.Цыганова.-Биробиджан:Изд-во БГПИ,1999.-10с.
14. Примерные экзаменационные билеты... Объяснительная записка // Вестник образования. - 2000. - № 2
15. Степанищев Александр Тимофеевич. Методика преподавания и изучения истории. В 2-х частях:Учеб. пос. для высших учеб. зав.Ч.2/А.Т.Степанищев.-М.:Владос,2002.-208с.:ил.-(Учеб. пос. для вузов).
16. Студеникин Михаил Тимофеевич. Методика преподавания истории в школе:Учеб. для студ. высших учеб. зав. .-М.:ВЛАДОС,2000.-239с.-(Учебник для вузов).
|