Введение.......................................................................................................................3

Глава 1. Теоретический аспект преподавания математики на английском языке.............................................................................................................................5

1.1. Особенности преподавания математики на английском языке.......................5

1.2. Характеристика методик преподавания математики на английском языке.....................................................................................................................9

Глава 2. Проблема преподавания математики на английском языке...................21

2.1. Составляющие преподавания математики на английском языке..............21

2.2. Методические рекомендации к преподаванию математики на английском языке....................................................................................................................23

Глава 3. Принципы и структура методики преподавания математики на английском языке.....................................................................................................28

3.1. Цели и задачи методики преподавания математики на английском языке...........................................................................................................................28

3.2. Структура методики преподавания математики на английском языке...........................................................................................................................29

Заключение...............................................................................................................33

Литература..................................................................................................................34

Приложения................................................................................................................35

В настоящее время необходимость проведения интегрированных уроков изучения математики и английского языка в его реальном функционировании стала общепринятой практикой. Обучение математике на английском языке ведется по с целью интеграции знаний, навыков и умений учащихся, развития математических способеностей. Главной задачей обучения математике на англйиском языке является овладение учащимися навыками усвоения математических терминов, формул и правил, построения математического общения на английском языке.

На уроках математики большое внимание уделяется тому, чтобы научить учащихся свободно "общаться" с формулами и терминами в процессе усвоения материала на английском языке. Поэтому на последнем году обучения акцент делается на "математический" английский язык, где основным является структурный метод обучения терминам и ключевым выражениям построения логических цепочек при изучении темы. Самым сложным для преподавателя является разграничение языковых параллелей между пониманием терминов на родном языке и их интерпретацией на английском языке.

Актуальность темы обусловлена повышенным интересом учащихся к изучению математической терминологии на английском языке в связи с их высокой мотивацией в изучении английского языка, процессом познания математических материй и объектов изучаемого предмета.

Целью данной работы является рассмотрение методики и особенностей преподавания математики на английском языке. В процессе достижения поставленной цели будут решаться следующие задачи:

- рассмотреть особенности преподавания математики на английском языке, а также авторские методики преподавания математики на английском языке;

- рассмотреть составляющие преподавания математики на английском языке;

- определить методические рекомендации к преподаванию математики на английском языке

- разработать структуру урока математики на английском языке;

- сделать выводы и заключение по теме работы.

Объект работы: математика как предмет изучения на английском языке. Предмет работы: структура и принципы методик преподавания математики на английском языке.

Теоретической основой работы являются труды авторов: Атанасян Л.С., Г.Кесент, Денис Р., М.Петкова, Завалишина Т.И., Полющенко В.С., Лурье М.Л., Сукова Н.И., Черникова И.Ю., В.Г.Рисберг, Яковлев И.В., Малкова А.Г. Материалы и конспекты уроков математики на английском языке для общеобразовательной школы и специализированных школ с углубленным изучением английского языка.

1. Атанасян Л.С. Учебник Геометрия 7-9. - М., 2003 год. - с.12.

2. Гледис Кесент, Денис Р., Марианны Петковой. Обучение математике на английском языке. //Пособие. Издание: Рутлес, 2008. - 178 с.

3. Завалишина Т.И., учитель математики, Полющенко В.С., учитель английского языка. "Определение, происхождение математических терминов, правописание и произношение их на английском языке". - М., 2009. -с.45.

4. Журнал "Математика в школе". - №10. - 2001 год. - с.8.

5. Журнал "Иностранные языки в школе". - №4. - 1999 год. - с.10.

6. Лурье М.Л. Информационные технологии как фактор культурологической направленности преподавания математики на английском языке в системе школа-вуз. (Материалы XVII международной конференции 28-29 июня 2006 года).

7. МОУ "Общеобразовательная гимназия №6" г. Архангельска. Изучение математики на английском языке. - А., 2009. - с.12-15.

8. Рабочая тетрадь по геометрии для 8-го класса 2003 год. - М., 2003.

9. Сукова Н.И., учитель математики. Интегрированный урок математика (геометрия)+английский язык по теме: "Площадь фигур. Решение задач в 8-м классе". //Преподавание математики. - М., 2009. - с.5-8.

10. Черникова И.Ю., кандидат педагогических наук, Н.С.Шабрыкина, кандидат физико-математических наук, В.Г.Рисберг. Прикладные вопросы математики. учеб.-метод. пособие / Пермь: Книжный формат, 2009. - 110 с.

11. Яковлев И.В., Малкова А.Г. Преподавание математики на английском языке. //Репетиторство. - М., 2010. - с.23.

Примечаний нет.