1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М. 1980.
2. Аниськович Н.Р. Корпоративное обучение учащихся речевому взаимодействию на уроках английского языка. // Актуальные проблемы обуче-ния иностранным языкам на современном этапе. Материалы международной научно-методической конференции, декабрь 2000г., - Мн., 2000. - С.22-24.
3. Аниськович Н.Р. Моделирование коммуникативного поведения в процессе иноязычного общения. // Вестник МГЛУ. - 2001. - №3. - С.38-44.
4. Аниськович Н.Р. Обучение устноречевому общению в сотрудниче-стве (на материале английского языка). // Замежныя мовы у Рэспублiцы Бела-русь. - 2002. - №1. - С.32.
5. Аниськович Н.Р. Особенности речевого взаимодействия в процессе иноязычного общения. // Вестник МГЛУ. - 1999. - №1. - С.21-28.
6. Аниськович Н.Р. Формирование стратегической компетенции как предпосылки речевого взаимодействия.//Актуальные проблемы обучения ино-странным языкам на современном этапе. Материалы международной научно-методической конференции, 23-25 ноября 1999г., - Мн., 1999. - С.33-34.
7. Аниськович Н.Р. Формирование стратегической компетенции как предпосылки речевого взаимодействия. // Вестник МГЛУ. -2000. - №2. - С.38-39.
8. Аппатова Р.С. Проблема обучения полилогу на уроке иностранного языка. // ИЯШ. - 2005г. - №5 - С. 23-26.
9. Байдурова Л.А., Шапошникова Т.В. Метод проектов при обучении учащихся двум иностранным языкам. // ИЯШ. - 2002.- №1. - С.5-11.
10. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. - М., 2006г. - С.83.
11. Будько А.Ф. Интеракционный аспект речевого общения как объект обучения. // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам на совре-менном этапе. Материалы международной научно-методической конференции. 23-25 ноября 1999г. - Мн., 1999. - С. 7-8
12. Данилина А.Е. Возможности активизации учебного процесса на уроках английского языка (На материале зарубежных пособий). // ИЯШ. - 1990г. - №5 - С.64-68.
13. Ермакова О.Б., Земская Е.А. Русский язык в его функционировании: коммуникативно-прагматический аспект. М., 1999. - С. 30-63.
14. Зимняя И.А., Ильинская Е.С. Психологический анализ урока ино-странного языка. // ИЯШ. - 2006. - №4. - С.25-30.
15. Колкер Я.М., Устинова Е.С. Как достигается сотрудничество пре-подавателя и обучаемого? // ИЯШ. - 2000г. - №1 - С.28-33.
16. Куклина С.С. Коллективная учебная деятельность в группе на этапе совершенствования навыков иностранного общения. // ИЯШ. - 2000г. - №1 - С. 58-61.
17. Мильруд Р.П. Основные способы стимулирования речемыслитель-ной деятельности на иностранном языке. // ИЯШ. - 2004г. - №6 - С. 6-12.
18. Мильруд Р.П. Формы педагогического воздействия учителя на по-знавательную деятельность учащихся. // ИЯШ. - 1991г. - №2 - С. 13-17.
19. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студентов пед. вузов и системы повыш. ква-лиф. пед. кадров., Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; Под ред. Е.С. Полат. - М.: Издательский центр "Академия", 2002г. - С. 64-110.
20. Носонович Е.В. Методическая аутентичность в обучении иностран-ным языкам. // ИЯШ. - 2000г. - №1 - С. 11-16.
21. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному гово-рению. М., "Просвещение", 2006. - С. -25.
22. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения ино-язычному общению. - М.: Рус. яз., 2005. - С. 246.
23. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. // ИЯШ. - 2000. - №2. - С.3-10.
24. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. // ИЯШ. - 2000. - №3. - С.3-9.
25. Полат Е.С. Обучение в сотрудничестве. // ИЯШ. - 2000г. - №1 - С. 4-11.
26. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе: Пособие для учителя. - М.: Про-свещение, 2004г. - С. 47-59.
27. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М.: Просвещение, 1991г. - С. 40-53.
28. Тюков А.А. Психологические аспекты учебного сотрудничества. // ИЯШ. - 2004г. - №3 - С. 27-30.
29. Donn Byrne. Techniques for Classroom Interaction. Longman, 1991. - P. 10-13.
30. Jacobs G., Halls S. Implementing Cooperative Learning. // ET FORUM. October 2005. - Vol. 32. - №4. - P. 2-6.
31. Joe Sheils. Promoting Interaction in the Classroom. // Communication in the Modern Languages Classroom. - Council Europe Press. 1993. - P.1-2, 7-15.
32. Littlewood W. Commucative Language Teaching. CUP, 1981. - P.43-64.
33. Patricia A. Richard-Amato. Making it happen. (Interaction in the Second Language Classroom), Longman, 2005. - P. 294-295.
34. Robert J. Di Pietro. Strategic Interaction through scenarios. CUP, 1990. - P. 1-2, 14-15.
35. Tony Wright. Roles of Teachers and Learners, CUP, 2005. - P. 52.
36. Wilga M. Rivers. Interactive Language Teaching. CUP, 2005. - P.3-16.
|