книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
МЕТОД ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Метод проектов в обучении иностранному языку и его интеграция в процесс обучения ( Курсовая работа, 16 стр. )
Метод проектов как средство развития мотивации учения старшеклассников ( Дипломная работа, 97 стр. )
Метод проектов как эффективный способ развития познавательных навыков, творческого мышления и коммуникативных способностей у учащихся в малокомплектной школе ( Отчет по практике, 29 стр. )
Методи організації і здійснення навчально - пізнавальної діяльності (Украина) ( Дипломная работа, 54 стр. )
Методика обучения решению иррациональных уравнений в условиях уровневой дифференциации 34 ( Дипломная работа, 93 стр. )
Методика активизации детских творческих проявлений на примере ДОУ "Орленок" ( Курсовая работа, 31 стр. )
Методика активизации речевого взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка ( Дипломная работа, 73 стр. )
Методика активизации детских творческих проявлений ( Курсовая работа, 26 стр. )
Методика активизации детских творческих проявлений на примере ДОУ "Орленок" 2009-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Методика введения фонетического материала, дальнейшей работы над ним и способы предотвращения типичных ошибок ( Курсовая работа, 51 стр. )
Методика воспитания звуковой культуры речи детей 3-4 лет ( Курсовая работа, 33 стр. )
Методика воспитания коммуникативной культуры учащихся 8-11 классов ( Курсовая работа, 38 стр. )
Методика воспитания коммуникативной культуры младших школьников ( Курсовая работа, 35 стр. )
Методика воспитания звуковой культуры речи детей 3-4 лет 2010-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Методика воспитания силы у учащихся старших классов на уроках физической культуры ( Дипломная работа, 79 стр. )
Методика заучивания стихотворений с детьми младшего дошкольного возраста ( Реферат, 12 стр. )
Методика и особенности преподавания математики в вузе ( Курсовая работа, 44 стр. )
Методика и особенности преподавания математики на английском языке ( Курсовая работа, 43 стр. )
Методика и особенности преподавания математики на английском языке в вузе ( Курсовая работа, 44 стр. )
Методика игровой деятельности в процессе обучения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Методика изучения произведений Пришвина в средних классах ( Курсовая работа, 35 стр. )
Методика изучения алгебраического анализа в начальной школе ( Курсовая работа, 37 стр. )
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ЛИРИКИ В ДЕТСКОМ САДУ ( Курсовая работа, 42 стр. )
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ЛИРИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ( Курсовая работа, 56 стр. )

Введение 3

1. Характеристика базы практики 4

2. Диагностика детей на феномен агрессии и анализ результатов 7

3. Конспекты занятий с детьми 12

4. Итоговая диагностика детей 28

Выводы и рекомендации 30

Заключение 32

Список литературы 36

Приложение 1 37

Приложение 2 40

Приложение 3 42

Цель данной работы и производственной практики в целом - провести диагностику детей, разработать систему занятий по преодолению нарушений, изучить процесс формирования новых качеств на примере повторной диагностики, разработать систему занятий с родителями и педагогами.

Задачи, которые решались в процессе данной работы:

освоить основные направления деятельности практического психолога в образовательном учреждении;

осуществить анализ системы деятельности практического психолога в образовательном учреждении;

принять активное участие в процедуре психодиагностического обследования психического развития ребенка, оформить психологическое заключение по результатам психодиагностики; спланировать и принять участие по возможности в осуществлении дальнейшей психологической работы с ребенком;

развить навыки проведения комплексной психологической диагностики;

расширить, углубить и закрепить теоретико-практические знания, полученные при изучении психолого-педагогических и медико-психологических дисциплин;

организовать и осуществить эмпирическое исследование;

разработать систему занятий, направленных на преодоление выявленных нарушений;

провести апробацию данных занятий (или консультаций);

провести статико-мате

1998.

6. Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. - СПб.: Питер, 1999.

7. Кудряшов А.Ф. Лучшие психологические тесты. - Петрозаводск: Селена, 1996.

8. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. - СПБ.: Питер, 2000.

9. Леонтьев А.Л. Избранные психологические произведения. В 2-х т. - М.: Просвещение, 1983.

10. Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. - М.: Просвещение, 1996.

11. Осипова А.А. Общая психокоррекция. - М.: ВЛАДОС, 2000.

12. Реан А. А. Психология изучения личности. - СПб.: Питер, 1999.

13. Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов. - М.: Просвещение, 1988.

14. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: ВЛАДОС, 2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»