Список использованной литературы
1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – Киев, 1989.
2. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: записки детского психиатра: Кн. для учителей и родителей. – М.: Просвещение, 1988.
3. Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. – М., 1967.
4. Вопросы предупреждения неуспеваемости школьников: Сб. статей / Под ред. Ю.К. Бабанского. – Ростов н/Д: Изд-во РГПИ, 1979.
5. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка// Вопросы психологии. 1966. № 6.
6. Давыдов В. В. Психологическое развитие младших школьников. – М., 1990.
7. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М.: Просвещение, 1986.
8. Дети с временными задержками развития / Под ред. Т.А. Власовой, М.С. Певзнер. – М., 1971.
9. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. – М., 1984.
10. Дети с нарушениями развития. Хрестоматия. Учебн. пособие для студентов и слушателей спец. факультетов / Сост. В. Астапов. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.
11. Забранная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М.: Владос, 1995.
12. Коррекционная педагогика: основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П. Пузанова. – М.: Академия, 1998.
13. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. Л.П. Носковой. – М., 1989.
14. Кукушин В. С. Основы валеологии. – Ростов н/Д: ГинГо, 1998.
15. Лурия А.Р. Умственно отсталый ребенок. – М., 1960.
|