1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие - М.: Академия, 1998
2. Авдеева Н.Н., Елагина М.Г., Мещерякова С.Ю. Формирование личности ребенка в дошкольном возрасте // Психологические основы формирования личности. М., 1986.
3. Аксарина Н.М. Причины нарушения уравновешенного поведения детей раннего возраста. М., 1974.
4. Ананьев Б.Г., Дворяшина М.А., Кудрявцева Н.А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. Л.: ЛГУ, 1968.
5. Андреева Т.В. Социальная психология семейных отношений. СПб.: 1998.
6. Бернс Р., Логинова Н.А. К проблеме соотношения некоторых содержательных и структурных характеристик интеллекта (по методике Векслера) //Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Л., 1974.
7. Брайтфельд В.Н. Формирование мотивации учебной деятельности младших подростков с ЗПР. // Дефектология, 2000 №3 - с.23-32.
8. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1983, 1984. Т. 3, 4.
9. Гаврилова Т.П. Понятие эмпатии в психологии//Вопр. психологии. 19У5. № 4.
10. Галигузова Л.Н. Формирование потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста//Вопр. психологии. 1985. № 3.
11. Дети с задержкой психического развития.- М., 1984.
12. Джемс У. Психология - М., 1991 - с.80-81
13. Исаев Д.Н., Елисеев Н.Г. Опыт применения тестов тревожности и невротизма в изучении детей с ЗПР // Дефектология, 1999, №4, С.27-32.
14. Клайн В. Как подготовить ребенка к жизни. М.-Л.: Прогресс - Уч. центр "Антарес", 1991
15. Кузнецова Л.В. Использование игры в коррекционных целях//Воспитание детей с задержкой психического развития в процессе обучения.- М" 1981.
16. Кузнецова Л.В. Личностный аспект готовности ребенка с задержкой психического развития к школе//Изучение личности аномального ребенка. - М., 1977.
17. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - М., 1985.
18. Маиова-Томова В.С., Пнрьов Г.Д., Пенушлиева Р.Д. Психологическая реабилитация при нарушениях поведения в детском возрасте. - София, 1981.
19. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии - СПб, Речь, 2001
20. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Academia, 2003
21. Никашина И.А. Педагогическое изучение детей с задержкой психического развития//Дефектология. - 1972. - № 5.
22. Обучение детей с задержкой психического развития в подготовительном классе. - М., 1987.
23. Орлов Ю М Восхождение к индивидуальности -М 1991 -С 90-91
24. Отстающие в учении школьники / /Проблемы психического развития. - М., 1986.
25. Павлий Т.Н. Некоторые подходы к изучению и коррекции эмоциональной сферы детей с ЗПР // Дефектология, 2000, №4, с.36-43.
26. Петрова В.Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы. - М., 1977.
27. Слепович Е.С. Некоторые особенности общения дошкольников с задержкой психического развития//Генетические проблемы социальной психологии. - Мн., 1985.
28. Стрекалова Т.А. Особенности логического мышления у дошкольников с задержкой психического развития//Дефектология. - 1982. - № 4.
29. Фромм Э. Человек для себя: Исследование психологических проблем этики / Пер. с англ. Л.А. Чернышевой. - Мн.: Коллегиум, 1992
30. Шевченко С.Г. Особенности освоения элементарных общих понятий детьми с задержкой психического развития//Дефектология. - 1976. - № 4.
31. Шутц У. Глубокая простота. Основы социальной философии. СПб.: Роза мира, 1993
|