1. Ананьева Н.А., Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников // Вестник РАМН, 1993. - № 5.
2. Апчелов В. Я. Стресс и стрессоустойчивость человека. СПб: Питер, 2004.
3. Богданова О.С. Причины школьной дезадаптации. - М. - СПб.: Питер, 2005.
4. Андреева А.Д. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. М.: Пдагогика, 1995.
5. Волкова Е.М. Трудные дети или трудные родители? М.: Педагогика, 1992.
6. Гуревич КМ. Индивидуально-психологические особенности школьников. М.: Владос, 2003.
7. Григорьева Т.Г., Линская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения: Методическое пособие для педагогов-психологов. - Новосибирск: Изд-во Новосибирского ун-та, 1999.
8. Краткий психологический словарь. / Под общей ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
9. Корчуганова, Е.Г. Формирование целостной структуры учебной деятельности как педагогическое условие эмоционально-волевого развития младшего школьника // Статьи научно-практической конференции УНПК. - Бийск: НИЦ БПГУ, 2003. - 252 с. - С. 85-91.
10. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. Исправление недостатков характера у детей и подростков. М.: Академия, 2004.
11. Лебединский В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте. М.: Просвещение, 1990.
12. Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения / Под ред. Е.Д. Божович. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2000
13. Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения / Под ред. Е.Д. Божович. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2000
14. Подласый ИЛ. Педагогика начальной школы. М.: Академия, 2004.
15. Подласый И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике. Для средних специальных учебных заведений. - M.: Владос, 2004.
16. Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология. М.: Педагогика, 1980.
17. Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения / Под ред. Е.Д. Божович. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2000
18. Рекомендации по отбору детей в классы компенсирующего обучения // Вестник образования. 1992. №11. - С. 72 - 75.
19. Социальная дезадаптация: нарушение поведения у детей и подростков. Сб. науч. статей. Под. ред. С.К. Короленко М.: из-во МГУ, 1996.
20. Хорни К., Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М.: Инфра-М, 1993.
21. Хрестоматия. Обучения и воспитания детей "группы риска" / Сост. В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. - М.: Просвещение, 2004. - С. 218.
|