1. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред. К. С. Лебединской. М.: Педагогика, 1982. - 322 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 2003.
3. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М., 2001. - 523 с.
4. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр. Академия, 2000. - 192 с.
5. Дети с временными задержками развития. Под ред. Т. А. Власовой, М. С. Певзнер. М.: Педагогика,1971. - 414 с.
6. Ефилекина Р.П. Детская психология: Методические указания. - Н.: Научно-учебный центр психологии НГУ, 2002. - 24 с.
7. Личностно ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование / Под ред. Е.Н. Степанова. - М.: ТЦ Сфера, 2003. - 128 с.
8. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., Воронеж, 2001
9. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов/ А.В.Петровский, А.В.Брушлинский,В.П. Зинченко:под ред. А.В.Петровского.-М.: Просвещение, 1986.- 464 с.
10. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) / Под ред. Б. П. Пузанова. М.: Academia, 2001. - 211 с.
11. Основы психологии: учебник для вузов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.-295 с.
12. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 368 с.
13. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И.Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.
14. Педагогика: Учеб.пособие для студентов пед. ин-тов./Ю.К.Бабанский, Н.А.Сорокин и др.; Под ред. Ю.К.Бабанского.-М., Просвещение,1988. - 497 с.
15. Райгородский Д.Я. Психология и самоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характера.-Самара: Издательский дом 'ахрах,1 997.- 640 с.
16. Столяренко Л.Д. Основы психологии, 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов Н/Д: Феникс, 2005. - 256 с.
17. Ульбенкова У. В. Дети с задержкой психического развития. Нижний Новгород, 1994. - 144 с.
18. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебн. пособие.-3-е изд., перераб и доп.- М.: Юристъ, 2001. - 512 с.
19. Чуковский К.И. От двух до пяти. М., 2003. - 53 с.
20. Шпек О. Люди с умственной отсталостью: Обучение и воспитание. - М..: Академия, 2003. - 378 с.
21. Эльконин Д.Б. Детская психология. - М., 1960. - 632 с.
22. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М., 1996. - 312 с.
|