|
2.1. Организация и методы исследования
Для изучения возможностей развития творческой одаренности младших школьников в учебном процессе нами было организовано и проведено исследование.
Цель исследования: Проанализировать возможности развития творческой одаренности младших школьников в учебном процессе.
Задачи исследования:
1. Изучить особенности творческой одаренности (креативности) младших школьников.
2. Выявить уровень развития креативности младших школьников.
3. Разработать программу развития творческой одаренности младших школьников в учебном процессе.
Базой исследования послужила средняя общеобразовательная школа №65 г. Кемерово. В исследовании приняли участие 30 школьников - учащиеся второго класса (15 мальчиков и 15 девочек). Исследование проводилось под руководством школьного психолога.
Для изучения особенности творческой одаренности (креативности) младших школьников и оценки уровня развития креативности младших школьников была использована методика Е.Е. Туник. Автором методики детская креативность рассматривается как черта личности ребенка, его способность к творчеству, как к процессу,
|
На уровень вверх
Купить