Отчет о прохождении практики 3

Дневник по практике 9

Приложение 10

Я проходил практику в МОУ СОШ №25 Калининского района г. Челябинска 3.11 по 15.12.2003 г. Практика проходила в 11а классе.

В ходе прохождения практики в 11а классе с целью профориентации была проведена методика изучения мотивационной сферы и направленности личности "Дифференциально-диагностический опросник" (см. приложение).

Данная методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

Лист ответов сделан так, чтобы можно было подсчитать количество знаков "+" и "-" в каждом из 5-ти столбцов. Каждый из 5-ти столбцов соответствует определенному типу профессии. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков "+". Название типов профессий по столбцам:

Цель: овладеть формами и методами психологического просвещения в условиях общеобразовательных школ и побудить учащихся к обладанию знаниями по психологии.

Задачи: 1) разработать программу занятий для учащихся по психолого-педагогическому практикуму. С учетом возрастных и психологических особенностей школьников.

2) включить в программу практикуемые психологические методы.

3) определить уровень усвоения материала по данной программе. С этой целью разработать тестовые задания для оценки уровня знаний по курсу.

Этапы практики:

1) установочная конференция 3ч.

2) Разработка программы 32ч.

3) Психолого-педагогический практикум 34ч.

4) Итоговая конференция 3ч.

Программа курса:

Межличностные отношения: а) общие представления о взаимоотношениях людей; б) личные и деловые взаимоотношения; в) семейные отношения.

Форма практики: урок семинар (тренинг).

Оснащение ППК:

Программа практики; цели и задачи; объяснительная записка-программа была проведена (там то…).

Примечаний нет.