книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет ( Курсовая работа, 27 стр. )
Личность заведующей и стиль руководства ( Курсовая работа, 43 стр. )
Личность как субъект и объект управления 2007-5 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Личность как субъект и объект управления ( Контрольная работа, 5 стр. )
Личность педагога в условиях инновационного процесса в детском саду ец3452 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Личность педагога профессиональной школы ( Реферат, 17 стр. )
Личность педагога-мастера н4к6633 ( Курсовая работа, 34 стр. )
ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА КАК СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ ( Реферат, 11 стр. )
Личность учителя иностранного языка как фактор воспитания учащихся в процессе обучения ( Реферат, 18 стр. )
Логика и методы педагогического исследования ( Реферат, 21 стр. )
Логика и противоречия образовательного процесса ( Курсовая работа, 34 стр. )
Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками-средство формирования логического мышления. ( Курсовая работа, 32 стр. )
Логические блоки ( Реферат, 14 стр. )
Логические задачи в младшей школе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Логические опоры в методике обучения диалогической речи ( Контрольная работа, 25 стр. )
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДИЗАРТРИИ ( Курсовая работа, 38 стр. )
Логопедическая работа как средство преодоления нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня (главы из дипломной работы) ( Дипломная работа, 33 стр. )
Ложь как психолого-педагогическая проблема ( Курсовая работа, 32 стр. )
М. Монтессори о физическом воспитании детей еу34222 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Малі фольклорні жанри в контексті навчально-виховного заняття в дошкільних установах ( Курсовая работа, 26 стр. )
Манипуляция как метод влияния; манипуляция в педагогической деятельности ( Курсовая работа, 45 стр. )
Массовый праздник как педагогический процесс и социально-психологическая система ( Реферат, 14 стр. )
Мастерство педагогического общения ( Реферат, 2 стр. )
Математические понятия, предложения и доказательства ( Курсовая работа, 28 стр. )
Математические представления ( Дипломная работа, 70 стр. )

Введение 3

1 Государственный стандарт общего образования 4

2 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования в контексте модернизации российского образования 6

3 Структура федерального компонента государственного стандарта общего образования 9

Заключение 16

Список использованной литературы 17

Основные задачи модернизации российского образования - повышение его доступности, качества и эффективности. Это предполагает не только масштабные структурные, институциональные, организационно-экономические изменения, но в первую очередь - значительное обновление содержания образования, прежде всего общего образования, приведение его в соответствие с современными требованиями. Главным условием решения этой задачи является введение государственного стандарта общего образования.

Вместе с тем по своей социально-педагогической сути данный стандарт - это, во-первых, обеспечение гарантий реализации конституционных прав ребенка на бесплатное полноценное общее среднее образование и, во-вторых, выражение возрастающей ответственности государства за повышение качества образования нации.

1. СПС "Консультант Плюс"

2. СПС "Гарант"

3. http:// school. edu. ru.

4. http://www.promo.ru/

5. http://www.system.ru/

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»