книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
математическое развитие дошкольников ( Курсовая работа, 39 стр. )
МДОУ «Детский сад №8» комбинированного вида г.Котово Волгоградской области ( Отчет по практике, 24 стр. )
Медико-психологические основы нарушений речевого развития в сравнении с нормой 7 ( Реферат, 17 стр. )
Межличностные отношения в педагогическом процессе. (Украина) ( Курсовая работа, 47 стр. )
Межличностные отношения как деятельно е3524242 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Межличностный аспект речевого общения ( Контрольная работа, 10 стр. )
Межпредметные связи ( Реферат, 16 стр. )
Мероприятия по внеаудиторным занятиям по производственному обучению ( Контрольная работа, 16 стр. )
МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ( Дипломная работа, 85 стр. )
Место и значение участия воспитателя в процессе становления и развития личности подростка-кадета ( Курсовая работа, 39 стр. )
Место и роль "психологической педагогики" в системе современного научного знания ( Курсовая работа, 31 стр. )
Место и роль "психологической педагогики" в системе современного научного знания ( Курсовая работа, 32 стр. )
Место и роль воспитателя в процессе становления и развития личности подростка-кадета ( Курсовая работа, 38 стр. )
Место и роль психологической педагогики в системе современного научного знания ( Реферат, 20 стр. )
Место и роль системы образования ( Реферат, 20 стр. )
Место игры в организации учебного процесса и поэтапное планирование урока-игры ( Курсовая работа, 30 стр. )
Место метода наблюдения при изучении природоведения в начальных классах ( Дипломная работа, 58 стр. )
место метода наблюдения при изучении природоведения в начальных классах ( Курсовая работа, 29 стр. )
Место педагогики в системе наук о человеке ( Реферат, 11 стр. )
Место психологии в системе наук. Отрасли психологии ( Контрольная работа, 19 стр. )
Место художественно - эстетических средств в воспитании творческой направленности личности ребенка - дошкольника ( Курсовая работа, 29 стр. )
Место художественно - эстетических средств в воспитании творческой направленности личности ребенка - дошкольника 2011-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Метод екстраполяції (сучасне та майбутнє вищої освіти) (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Метод преподования психологии в средних специальных образовательных учреждениях ( Дипломная работа, 90 стр. )
Метод проектов в обучении иностранному языку и его интеграция в процесс обучения 2006-16 ( Курсовая работа, 16 стр. )

Введение……………………………………………………………………….3

1. Становление социальной педагогики в России………………………….4

2. Развитие социальной педагогики на современном этапе……………….7

Заключение……………………………………………………………………9

Список литературы………………………………………………………….10

Каждая наука - философия, социология, психология и другие, изучает не объект науки, а лишь его часть, которой присущи закономерности, свойства, а это и составляет предмет данной науки.

Социальная работа и социальная педагогика относительно молодые науки, в апреле 1991 года решением Государственного комитета по труду и социальным вопросам №92 перечень профессий Российской Федерации был дополнен этими новыми специальностями.

На протяжении всего времени существования этих профессий ведутся споры о том, нужно ли было выделять социальную педагогику в отдельную науку, отделяя этим ее от социальной работы. Если это действительно самостоятельная наука, то она дополняет или противоречит практике социальной работы.

Взаимосвязь социальной работы и социальной педагогики оправдана - обе эти науки культурно и исторически связаны между собой, оправдана с теоретической и практической точек зрения.

Актуальность этой темы заключается не только в этом, но и в том, что профессия социального работника становится довольно распространенной, но не всех людей закончивших институт и получивших образование, можно назвать специалистами в этой области, так как они получают базовые знания, но не всегда помнят, что эта профессия связана с людьми, а прежде всего с подростком, у которого очень сложный внутренний мир и к нему должен быть специальный душевный подход. Только знания (понимание) человека поможет социальному педагогу принять правильное решение.

1. Арнольдов А.С. Живой мир социальной педагогики. - М., 1996. - 233с.

2. Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогики. - М., 1998. - 325с.

3. Горячев М.Д. Социальная педагогика. Хрестоматия. - Самара, 1996. - 314с.

4. Куличенко Р.М. Профессиональное становление и развитие института социальных педагогов и России. - М., 1998. - 415с.

5. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - М., 1997. - 327с.

6. Социальная работа в России: прошлое и настоящее / Под ред. А. Бадя. - М., 1998. - 436с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»