книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние различных стилей семейного воспитание на формирование личности ребенка ( Дипломная работа, 70 стр. )
ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЙ НА ПСИХОЛОГОЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ( Курсовая работа, 39 стр. )
Влияние ролевой игры на психологическое развитие учащихся профессионального училища ( Дипломная работа, 115 стр. )
Влияние семьи на возникновение и течение психосоматических заболеваний у детей* ( Курсовая работа, 48 стр. )
ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ. ( Контрольная работа, 6 стр. )
ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ( Контрольная работа, 19 стр. )
Влияние семьи на формирование личности младшего школьника ( Дипломная работа, 86 стр. )
Влияние ситуаций успеха в обучении на сформированность учебной деятельности ( Курсовая работа, 31 стр. )
влияние сказки на формирование числовых представлений у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 48 стр. )
Влияние социального окружения на формирование Я-концепции подростка ( Дипломная работа, 66 стр. )
Влияние сочетания характерологических и мотивационных черт ( Дипломная работа, 58 стр. )
Влияние средств массовой информации на социальное воспитание социального педагога ( Курсовая работа, 38 стр. )
Влияние стиля педагогического общения на процесс развития личности школьника к24222 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние стиля руководства на уровень тревожности учащихся старших классов ( Курсовая работа, 52 стр. )
Влияние типов семейного воспитания на эмоциональное состояние дошкольников ( Курсовая работа, 31 стр. )
Влияние типологии семей на воспитание детей: типы семейного воспитания ( Реферат, 18 стр. )
Влияние учителя на формировнаие личности подростка ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние фактора удовлетворенности воспитателя на стиль педагогического общения ( Дипломная работа, 59 стр. )
Влияние физических упражнений на регулирование работоспособности ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние эгоцентризма на понимание дошкольниками пространственных отношений 2009-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Влияние эгоцентризма на понимание дошкольниками пространственных отношений ( Курсовая работа, 43 стр. )
Влияние экологических праздников на освоение природной среды старшими дошкольниками (контрольная работа) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Влияние экологических праздников на освоение природной среды старшими дошкольниками (контрольная работа) 2007-18 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Внедрение одной из современных программ экологического образования детей старшего дошкольного возраста в детском саду. ( Курсовая работа, 48 стр. )
Внеклассная природоведческая работа с младшими школьниками 2009-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Что означает понятие "профессионально-педагогическая деятельность"? 3

2.Перечислите функции учителя. 4

3.Какая функция педагога является главной? 5

4.Что означают требования к учителю? 6

5.Что означает понятие "педагогическое мастерство"? 7

6.Раскройте особенности педагогического общения. 8

7.Раскройте сущность понятия "идеальный педагог". 9

8.Какова структура педагогического мастерства? 10

9.По какому принципу проводится аттестация учителей за рубежом? 11

10.Что изучает педагогическая квалиметрия? 12

1.Что означает понятие "профессионально-педагогическая деятельность"?

Деятельность - специфическая форма общественно-исторического бытия людей, целенаправленное преобразование ими природной и социальной действительности. Деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс.

Педагогическая деятельность представляет собой вид социальной деятельности, направленный на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе. Как отмечал психолог Б.Ф. Ломов, "деятельность является многомерной". Поэтому существуют многочисленные классификации деятельности, в основу которых положены ее различные признаки, отражающие разнообразные стороны этого феномена. Выделяют деятельность духовную и практическую, репродуктивную (исполнительскую) и творческую, индивидуальную и коллективную и т.д. Выделены также разнообразные виды педагогической деятельности. Педагогическая деятельность - это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является обучение, воспитание, образование, развитие обучающихся.

Системообразующей характеристикой педагогической деятельности является цель. Цель педагогической деятельности носит обобщенный характер. В отечественной педагогике она традиционно выражена в формуле "всестороннее гармоническое развитие личности". Дойдя до отдельного учителя, она трансформируется в конкретную индивидуальную установку, которую учитель и пытается реализовать в своей практике.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»