книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Методика обучения аппликации в старшей группе ( Реферат, 19 стр. )
Методика обучения аппликации в возрастных группах детского сада ( Реферат, 26 стр. )
Методика обучения аудированию ( Курсовая работа, 49 стр. )
Методика обучения грамматике на младшей ступени ( Курсовая работа, 27 стр. )
Методика обучения детей рассказыванию (на предложенную тему) ( Реферат, 15 стр. )
Методика обучения детей раннего возраста развитию речи ( Курсовая работа, 55 стр. )
Методика обучения детей придумыванию сказок ( Реферат, 12 стр. )
Методика обучения детей количественному счету7 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Методика обучения детей декоративному рисованию ( Дипломная работа, 74 стр. )
Методика обучения детей количественному счету806 ( Реферат, 21 стр. )
Методика обучения ин.языку в начальных классах средней школы ( Дипломная работа, 65 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. ( Контрольная работа, 24 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ КУЛЬТУРЫ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ III КЛАССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЛАГОЛА ( Дипломная работа, 58 стр. )
Методика обучения навыкам культуры устной и письменной речи учащихся III класса при изучении глагола ( Курсовая работа, 44 стр. )
Методика обучения применения векторов при решении геометрических задач в 10 классе ( Курсовая работа, 49 стр. )
Методика обучения предметной деятельности детей на втором году жизни ( Реферат, 11 стр. )
Методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе ( Курсовая работа, 57 стр. )
Методика обучения ребенка дошкольного возраста декоративно-прикладному искусству е464п ( Курсовая работа, 38 стр. )
Методика обучения решению простых задач на деление ( Контрольная работа, 23 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РИСОВАНИЮ НА ПРИМЕРЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ПРОМЫСЛА ( Курсовая работа, 26 стр. )
Методика обучения учащихся решению графических задач ( Курсовая работа, 58 стр. )
Методика обучения учащихся решению физических задач по теме Законы сохранения в механике ( Дипломная работа, 112 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ХОДЬБЕ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ ( Реферат, 15 стр. )
Методика ознакомления старших дошкольников с экосистемами ( Реферат, 19 стр. )
Методика ознакомления детей с народным декоративно-прикладным искусством ( Реферат, 16 стр. )

ytn

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей - матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры - не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И, вместе с тем, никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Семья - это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; ч

ytn

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»