Введение

1. Разговор с детьми как метод формирования диалогической речи

2. Придумывание рассказа на предложенный сюжет

Заключение

Список использованной литературы

Учить ребенка рассказывать - это значит формировать его связную речь. Эта задача входит как составная в общую задачу развития речи детей дошкольного возраста.

Речь ребенка развивается в единстве с формированием его мышления. Е. И. Тихеева писала: "Прежде всего и главнейшим образом надо заботиться о том, чтобы всеми мерами при поддержке слова содействовать формированию в сознании детей богатого и прочного внутреннего содержания, способствовать точному мышлению, возникновению и упрочению значительных по ценности мыслей, представлений и творческой способности комбинировать их. При отсутствии всего этого язык утрачивает свою цену и значение".

В период дошкольного детства в мышлении детей происходят значительные изменения: расширяется их кругозор, совершенствуются мыслительные операции, появляются новые знания и умения, а значит, совершенствуется и речь. Однако мыслительные и языковые навыки дети приобретают лишь в общении с окружающими. По мере того как ребенок растет, общение усложняется по своему содержанию, что в свою очередь влечет за собой усложнение речевых форм, в которых оно протекает.

1. Бородич А.М. Методика развития речи детей.-М. :1981.

2. Буре Р.С. Готовим детей к школе. - М.: Просвещение, 1987.

3. Бутон Ш. Развитие речи // Психолингвистика.- М.: Прогресс, 1984.

4. Валлон А. Психическое развитие ребёнка. - М.: Просвещение, 1967.

5. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. Гамезо М.В. - М.: Просвещение, 1984.

6. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. -М.: Педагогика, 1982

7. Генезис сенсорных способностей. / Под ред. Венгера А.А. - М.: Педагогика, 1976.

8. Грибова О.Е.,Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Словарный запас.-М.:АРКТИ,1999.-32с.:ил.-(Библиотека практикующего воспитательа).

9. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. М.: Просвещение, 1975.

10. Запорожец А.В. Психология. - М.: Просвещение, 1965.

11. Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребёнка. - М.: Просвещение, 1981.

12. Короткова Э.П. Обучение рассказыванию в дет. саду. - М.: Просвещение, 1978.

13. Корчак Я. Как любить детей. Пер. с польского. - М.: Просвещение, 1973.

14. Лаврентьева Г.П. Культура общения дошкольников. - К.: Радянська школа, 1988.

15. Лисина М.И. О механизмах смены ведущей деятельности у детей первых 7 лет жизни // Вопр. психол. 1978. -№ 5.- С. 72

16. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. -М.:1986.-123с.

17. Ломов Б.Ф. Методические и теоретические проблемы психологии. - М.: Наука, 1984 - 375 с.

18. Любинская А.А. Воспитателю о развитии ребёнка. - М.: Педагогика, 1972.

Примечаний нет.